Startskott för forskning om idrottselevers hälsa och välmående

Under forskningsperioden kommer eleverna vara medforskare, syftet är att man ska forska med eleverna istället för på dem. Deras berättelser kommer lägga grunden för studierna som sker under fyra år.

- Eleverna i årskurs 1 som går idrottsinriktningen kommer få en skoluppgift där de ska reflektera om sin personliga utveckling, sin egen hälsa och lärandet om sin idrott. Reflektionerna kommer bli som en form av personlig dagbok där vi bjuder in eleverna frivilligt att dela med sig av sina reflektioner anonymt. I onsdags fick de äntligen dra igång med uppgiften som de kommer utföra årligen under sin tid på skolan, säger Johanna Bergman.

Hälsoperspektiv före selektering

På Ekbackeskolans idrottsinriktning utmanar man den traditionella bilden av samarbete mellan idrotten och skola och sätter utbildning i centrum där bredd går före elit. Med forskningsprojektet vill man lyfta fram elevernas egna berättelser och upplevelser för att se resultatet av att fokusera på hälsa istället för selektering, talang och medaljer.

- Många idrottslinjer bygger på talangsystemet, men inte här i Osby. Här finns också en flexibilitet i program och schemaläggning som skapar möjligheter för fler att kombinera skola och idrott. Med elevernas berättelser kan vi förhoppningsvis få fram kunskap om vad de anser viktigt för att fortsätta få utvecklas inom sin idrott och må bra, säger Johanna.

Ett team från Högskolan Kristianstad

Forskningen sker med Johanna Bergman i spetsen som är doktorand. Tillsammans har hon Maria Haak som är huvudhandledare och biträdande handledarna Åsa Bringsén och Petra Nilsson Lindström. Vid Högskolan Kristianstad bedrivs forskarutbildning inom området personcentrering för hälsa och välbefinnande och det är inom ramen för det som det här forskningsprojektet ryms.